Como é o tratamento do autismo? – meumundoazul.com

Como é o tratamento do autismo?

Houve histórias e contos de uma cura ou tratamento mágico para o autismo. Essas alegações não são verdadeiras!

Eles estabeleceram as esperanças e sonhos de pais e professores apenas para se desencantarem com a descoberta de que a afirmação é falsa. Houve apenas um tratamento comprovado para o autismo e o tratamento não é uma cura. O tratamento é um programa educacional que se adapta individualmente às habilidades da criança autista e trabalha em torno das deficiências para ensinar à criança formas alternativas de comunicação e habilidades comportamentais que lhes permitirão uma aparência de vida adulta normal.
Quando uma criança autista atinge a idade escolar, haverá uma reunião de profissionais como psicólogo, médicos, pais, fonoaudiólogos e demais interessados ​​que irão elaborar um programa de educação individualizado para a criança. O programa analisará as habilidades da criança e qual o nível de realização que a criança teve na casa dos pais e fora dos serviços. A integração da criança nas salas de aula regulares é o objetivo do programa, mas a criança será retirada das classes regulares para fornecer serviços especiais que podem incluir um instrutor de fala ou um especialista em comportamento que trabalha tanto no processo de comunicação quanto no comportamento associado ao autismo.
Há defensores de que crianças autistas devem ser retiradas das aulas regulares e colocadas em um ambiente mais restritivo que limite os itens sensoriais que podem distrair ou perturbar a criança. A criança autista precisa ter um padrão em suas vidas e na sala de aula regular; a agitação dos ambientes de educação pública pode levá-los à sobrecarga sensorial. Não só isso, mas o aspecto social de ser diferente e não poder contribuir ou se comunicar com o resto da turma pode ser doloroso tanto para o aluno quanto para os professores envolvidos. A sala de aula independente dividirá as tarefas em partes gerenciáveis ​​que a criança pode ter sucesso e talvez eventualmente aprender.
O processo de tratamento acontece tanto em casa quanto na escola. A criança autista deve ser ensinada a interagir adequadamente com os outros. Um comportamento comum em crianças autistas é tirar a roupa. Eles não veem nenhum senso de certo ou errado por estarem nus em público. Tais comportamentos precisam de tempo e paciência para serem corrigidos e alguns métodos podem funcionar para uma criança e então ser completamente um fracasso para outras. Pais, professores e profissionais médicos precisam estar a par dos novos tratamentos para que possam substituir um tratamento ou método que provou ser um fracasso para uma determinada criança. Às vezes, o comportamento não pode ser alterado e o programa de educação individualizada deve apresentar estratégias para lidar com o comportamento.
Pais e professores devem lembrar que o autismo é uma condição para toda a vida e, à medida que a criança se move pela vida, os tratamentos devem mudar para se adequar ao período de vida dessa criança. Por exemplo, quando chega a puberdade, a criança autista se descobre sexualmente e a masturbação geralmente se segue. O programa deve mudar para se adequar ao novo comportamento de masturbação e em poucos anos deve mudar novamente para ensinar à criança os comportamentos adequados com o sexo oposto. As mudanças não são compreendidas pela criança, mas como o cão de Pavlov, uma resposta condicionada pode ser instilada na criança e no comportamento adequado pode ser uma resposta aprendida.
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